#LaboratoriaPrzyszłości to ponad miliard złotych na nowoczesny sprzęt do szkół podstawowych! Dowiedz się więcej o największej inwestycji w nowoczesną edukację w historii Polski 
www.gov.pl/laboratoria

 

Rok szkolny 2023/2024

Listopad 2023 r.

W ramach zajęć koła informatycznego rozwijano zainteresowania i umiejętności uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Uczniowie rozwijali kreatywność, logiczne myślenie oraz poprzez współpracę dążyli do osiągnięcia wspólnego celu.
W ramach zajęć uczniowie klasy 4a poznali fascynujący świat klocków LEGO Education SPIKE Prime, LEGO SPIKE Essential oraz LEGO BricQ. Uczniowie zapoznali się z zestawami klocków, z których budowali i programowali. Korzystając z instrukcji budowania (w aplikacji SPIKE) stworzyli ciekawe modele, m.in. zbudowali huśtawkę, jaskiniowy samochód, karuzelę, tancerza breakdance, wirujący diabelski młyn, rower, sejf. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się do czego służy Hub, jakie czujniki są w zestawie, jakie zastosowanie ma matryca świetlna i jak można sterować silnikami robota. Podczas budowania podłączono do HUBA silnik, dzięki któremu uczniowie mogli zaprogramować ruch np. karuzeli: prędkość, kierunek i ilość obrotów oraz światło, które zapalało się w zaprogramowany przez uczniów sposób. Uczniowie udoskonalali zbudowane konstrukcje. Praca odbywała się w zespołach, które decydowały czy będą budowały robota zgodnie z instrukcją, czy według własnego projektu. Samo programowanie, mimo wielu obaw, było przyjemne, tym bardziej, że odbywało się w znanym przez uczniów środowisku Scratch. Uczniowie pracowali z zaangażowaniem. Najwięcej radości sprawiła im możliwość zaprogramowania robotów i przetestowania swoich pomysłów.Zestaw  klocków LEGO BricQ posłużył uczniom do zaprojektowania, zbudowania i przetestowania wyrzutni i kosza do piłki.

 W ramach zajęć koła informatycznego uczniowie z klasy 7 i 8 wzięli udział w Kursie podstaw elektroniki poziom I od FORBOTA. Zapoznali się z zestawem do programowania mikrokontrolerów i nauki elektroniki, ich przeznaczeniem, z podstawowymi elementami obwodów elektrycznych. Zostali wprowadzeni w świat elektroniki. Uczniowie, między innymi poznali świat rezystorów, tranzystorów oraz diod i cewek, wykonali praktyczne ćwiczenia samemu budując układy elektroniczne (łączenie szeregowe i równoległe rezystorów, kondensatorów).
Zestawy Lego oraz Kurs podstaw elektroniki poziom I od FORBOTA zakupiono dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie #Laboratoria Przyszłości.

         

 

Styczeń 2024 r.

W ramach zajęć koła zbudowano zestaw elektroniczny do zbadania prawa Ohma oraz przygotowano prezentację multimedialną poświęconą wykorzystaniu tego prawa w praktyce. W efekcie uczeń klasy 8 zaprezentował całość pracy na lekcji fizyki.

Dużym powodzeniem cieszyła się również drukarka 3D. Uczniowie klasy 7 i 8, podobnie jak uczniowie młodszej grupy, samodzielnie projektowali modele ozdób świątecznych w 3D (w aplikacji Tinkercad) na użytek szkolnego kiermaszu Mikołajowe ozdoby świąteczne w ramach akcji charytatywnej Ile waży św. Mikołaj? Następnie samodzielnie eksportowali utworzony plik do druku i w efekcie drukowali. Uczniowie wspólnie z nauczycielem dokonywali wymiany filamentu. Coraz bardziej świadomi są ograniczeń, jakie posiadają drukarki 3D. Wiedzą, dlaczego wydruk może się nie udać i co może być tego przyczyną. Drukarka 3D oraz Kurs podstaw elektroniki poziom I od FORBOTA została zakupiona w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości.

Rok szkolny 2022/2023

Wrzesień 2022 r.

Już we wrześniu mogliśmy wykorzystać sprzęt zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. Na zajęciach informatyki uczniowie korzystali z klocków Korbo do budowania elektrowni, wiatraków, wież, układu krwionośnego, pojazdów oraz innych ciekawych budowli i projektów z zastosowaniem kół i przekładni zębatych.
Zabawa z klockami Korbo była świetna.

        

Październik 2022 r.

Uczniowie zapoznali się z zestawem klocków Lego BricQ. Korzystając z instrukcji budowania stworzyli ciekawe modele, m.in. zbudowali i przetestowali model wyrzutni i kosza do piłki.  Uczniowie rozwijali kreatywność, logiczne myślenie oraz poprzez współpracę dążyli do osiągnięcia wspólnego celu.
Zestaw Lego BricQ zakupiono dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie #LaboratoriaPrzyszłości!

    

W czasie różnych uroczystości szkolnych np. z okazji Dnia Edukacji Narodowej przydaje się sprzęt zakupiony w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości. Do robienia zdjęć i nagrywania filmów wykorzystujemy aparat fotograficzny wraz z mikrofonem kierunkowym.

Listopad 2022 r.

Uczniowie zajmowali się składaniem robotów q-scot zakupionych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. Samodzielnie analizowali, w jaki sposób działają bloki światła i dźwięków. Następnie programowali ruch robota w aplikacji MyQode- tworzyli programy, w którym robot będzie poruszał się po określonym torze, wydając sygnały świetlne i dźwiękowe.



W czasie uroczystości z okazji rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości, wykorzystano sprzęt nagłaśniający oraz aparat fotograficzny do robienia zdjęć .

Grudzień 2022 r.

Dużym zainteresowaniem ze strony uczniów cieszyły się roboty DASH oraz CUE zakupione w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. Uczniowie z zaangażowaniem programowali ruchy robotów, wykorzystywali bloki światła i dźwięku, stosując przy tym pętle powtarzania oraz pętle warunkowe.
Pierwsze ruchy i kroki robota CUE

 

Styczeń 2023 r.

Drukarka 3D cieszy się wśród uczniów bardzo dużym zainteresowaniem. Na lekcjach informatyki uczniowie chętnie uczą się projektować modele 3D, aby później niecierpliwie czekać na wydrukowanie zaprojektowanego przez siebie elementu. Projektowanie jest realizowane za pomocą programu Tinkercad. Na drukarce 3D wydrukowano kilka gotowych modeli. Większość to modele zaprojektowane przez uczniów. Drukarka została zakupiona w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości.

   

 

Luty 2023 r.

10 lutego 2023 r. w naszej szkole odbył się apel z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu 2023, pod hasłem  "Działajmy razem!".  Podczas apelu wykorzystano sprzęt nagłaśniający (mikrofony, głośnik) oraz aparat fotograficzny (do robienia zdjęć). Sprzęt, o którym mowa został zakupiony w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości.

Marzec 2023 r.

Uczniowie klasy 5 zapoznali się z zestawem klocków Lego Spike Essential. Korzystając z instrukcji budowania stworzyli ciekawe modele, m.in. zbudowali huśtawkę, jaskiniowy samochód, karuzelę. Podczas budowania podłączono do HUBA silnik, dzięki któremu uczniowie mogli zaprogramować ruch np. karuzeli: prędkość, kierunek i ilość obrotów oraz światło, które zapalało się w zaprogramowany przez uczniów sposób. Uczniowie rozwijali kreatywność, logiczne myślenie oraz poprzez współpracę dążyli do osiągnięcia wspólnego celu. Zestaw Lego Spike Essential zakupiono dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie #Laboratoria Przyszłości.

 

Kwiecień 2023 r.

Uczniowie klas trzecich wraz z wychowawcami odbyli "nocowanie w szkole". Była to nocka z 14 na 15 kwietnia 2023 r. Zaproszonym gościem był nauczyciel przyrody - pan Kazimierz Trzcinka. Podczas tego wieczoru, do obserwacji nieba, wykorzystano teleskop zakupiony w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości. Dzięki wykorzystaniu teleskopu uczniowie zostali wprowadzeni w fascynujący świat astronomiii - mieli możliwość oglądania gwiazdozbiorów, obserwowacji planet Układu Słonecznego oraz niektórych galaktyk.

 

 

Maj 2023 r.

Uczniowie klasy 4 i 6 uczyli się programowania wykorzystując Lego Education Spike. Wybierali różne projekty, jednak największym zainteresowaniem cieszył się chwytak, którego należało tak zaprogramować, aby otwierał się i zamykał. Udało się doskonale! A to dopiero początek przygody z Lego SPIKE Prime. Zestawy Lego zostały zakupione w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości.

 

 

 

Czerwiec 2023 r.

Dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie #Laboratoria Przyszłości zakupiono do nauki robotyki zestawy Lego Spike Prime. Uczniowie klasy 4 na lekcji informatyki budowali, a następnie programowali roboty, których ruchy nóg i ramion były zsynchronizowane z muzyką. Każda grupa zaprogramowała tancerza według własnego pomysłu. Wszystkie projekty były bardzo ciekawe i niepowtarzalne. Konstruowanie i programowanie to rozwijanie kreatywnego myślenia, ale i dobra zabawa.