Innowacja pedagogiczna
„LAPBOOKOWA NAUKA- CZTERY PORY ROKU”
Temat innowacji: „Lapbookowa nauka- cztery pory roku”
Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zbójnej
Autor innowacji: mgr Edyta Krzynówek, mgr Małgorzata Poreda
Przedmiot, na którym będzie wprowadzona innowacja: zajęcia edukacji wczesnoszkolnej klasy I-III
Rodzaj innowacji:programowo -metodyczna
Data wprowadzenia innowacji: wrzesień 2021
Data zakończenia innowacji: czerwiec 2022
Cele wprowadzenia innowacji:
Innowacja ma zapewnić wysoką jakość kształcenia z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów, co jest zgodne z kierunkiem polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022.
Głównym celem wprowadzanej innowacji jest uporządkowanie, usystematyzowanie
i utrwalanie wiadomości o porach roku.
Opis innowacji:
Wstęp:
Lapbook to rodzaj teczki tematycznej i obrazkowej mapy myśli, w której umieszcza się informacje, ciekawostki, zadania i zagadki na wybrany temat. To wszystko jest przedstawione w ciekawej formie graficznej: przegródek, kieszonek , zakładek , harmonijek czy mini-książeczek.
Cele innowacji:
- uatrakcyjnieniezajęć edukacyjnych,
- poszerzenie wiedzy o porach roku,
- zwiększenie motywacji uczniów do samodzielnej nauki,
- rozwijanie umiejętności atrakcyjnego sposobu przedstawianie zdobytej wiedzy,
- powtórki materiału,
- wdrażanie do staranności,
- rozwijanie motoryki ręki,
- rozwijanie kreatywności,
- nauka organizacji pracy.
Metody pracy:
- podające,
- poszukujące,
- praktycznego działania
Formy pracy:
- indywidualne
- praca w parach
- zespołowe
Wykorzystywane narzędzia dydaktyczne:
- papierowa teczka lub brystol formatu a3
- materiały papiernicze,
- gotowe materiały do lapbooka.
Korzyści wdrożenia innowacji (przewidywane osiągnięcia):
Uczniowie:
- pogłębiają wiedzę o porach roku oraz o odżywianiu zgodnie z porami roku,
- poznają atrakcyjne formy nauki,
- ćwiczą motorykę ręki,
- rozwijają czytanie i pisanie,
- poszerzają słownik,
- uczą się organizacji pracy,
- podnoszą poziom wycinania, kolorowania i klejenia i planowania swojej pracy
- rozwijają kreatywność i wyobraźnię,
- pogłębiają umiejętności plastyczne i manualne,
- zdobywają wiedzę i praktyczne umiejętności pozwalające wybierać w diecie to, co najlepsze dla nich i dla planety, zgodnie z porami roku,
- poznają ciekawe przepisy i samodzielnie przygotowują posiłki oparte na składnikach roślinnych,
Czas realizacji
JESIEŃ- październik 2021
ZIMA- styczeń 2022
WIOSNA- marzec 2022
LATO- czerwiec 2022
Ewaluacja, wnioski, zalecenia na przyszłość:
W ramach ewaluacji wdrożonej innowacji prowadzona będzie obserwacja pracy uczniów. Dodatkowo każda pora roku zakończona zostanie konkursami:
- na najstaranniej wykonany lapbook,
- na najciekawsze przebranie z wykorzystaniem dostępnych materiałów.
Obserwacja uczniów, ich zaangażowania i wykonania przewidzianych zadań pozwoli ocenić stopień realizacji założonych celów, wyciągnąć wnioski i podjąć decyzję
o ewentualnym kontynuowaniu innowacji w kolejnym roku szkolnym. Narzędziem do ewaluacji będzie też ankieta dla uczniów i rodziców.
Opracowanie innowacji:
mgr Edyta Krzynówek
mgr Małgorzata Poreda